Sesiones de trabajo

Primera sesión:

Durante la primera sesión comenzamos con la presentación del Programa Andalucía Profundiza , y del alumnado asistente.

Se realizó un debate, acerca de los conocimientos previos que el alumnado tenía sobre el Proyecto (¿Qué es una radio? ¿conoces la radio on-line? ¿Sueles oír la radio? Etc....)

Buscamos información sobre distintos programas de radio, investigamos en la red, y en una radio convencional.

Segunda sesión:

Se propuso al alumnado la realización de una actividad en la que encontrásemos el modo de identificar visualmente “Radio Arenas”, a fin de dar a conocer en cualquier momento la misma y como medio de hacerla pública.

Tras varias propuestas se optó por la realización de un logotipo que identificase nuestra radio y de la apertura de un blog, en el cual ir alojando las distintas creaciones.

Entre las actividades realizadas, destacamos las siguientes:

• Realización de logotipo “Radio Arenas”
• Introducción a Podcast ¿Qué es Podcast?
• Audiciones de distintos Podcast, extraer la idea principal y secundarias. Hacer un resumen de la noticia.
  
  
  

  

Tercera sesión:

Identificación y manejo de algunos materiales y herramientas varias:

Aquí nos encontramos con un “pequeño inconveniente” varios alumnos no tenían conocimientos básicos del manejo de ordenador, aún así realizamos distintos grupos para ir enriqueciéndonos unos de otros. Esta sesión fue realmente gratificante, fue una maravilla ver el interés por aprender de todo el alumnado, y cómo los que tenían un buen conocimiento del manejo de ordenador asesoraban a los que no lo tenían...

Análizamos distintos periféricos: micrófonos, auriculares (algunos aportados por el propio alumnado)

Introducción al software libre:

- Grabación y edición de sonido: Audacity.
- Reproductor de música: Kaffeine.
- Salida en directo por internet: Ices2 (versión linux de Icecast).
- Navegador web: Mozilla-firefox.

Cuarta sesión:

• Se analizaron diferentes tipos de audiciones.
• Realizamos la actividad “¿Cómo me oigo?” se pretendía perder el miedo, vergüenza al escucharnos.

Esta actividad nos sirvió también para percibir ciertos errores (vocalización, rapidez/lentitud, silencios...) aquí se evidenció claramente la importancia de seguir un guión previo para evitar en futuras actividades, la interrupción del discurso.

Quinta sesión:

Comenzamos con la planificación de lo que iría formando un pequeño primer programa de radio, para ello comenzamos a analizar los distintos contenidos que podría contener:

Entrevista, encuestas, noticias, sección musical. Tiempo, humor, etc...

Entendiendo la limitación de tiempo de la que disponemos nos centramos en el estudio de uno de ellos, de forma consensuada optaron por la entrevista.

Se realizó un sondeo sobre las distintas personalidades a las que el alumnado gustaba entrevistar, y por mayoría, decidieron comenzar con personas que formaban parte de la comunidad educativa.

Poco a poco se va completando el guión para nuestro “mini-programa”

En las sucesivas sesiones nos queda la realización de los carnet de periodistas a cada participante del proyecto, para que lo presenten a la hora de llevar a cabo cualquier tipo de actividad.

Queda pendiente también, investigar con mayor profundidad las distintas herramientas que podríamos usar para nuestra producción y sus posibilidades: Audacity, Vocaroo, AudioBoo ... Seguiríamos con el estudio de distintos canales para hacer públicos los “mini-programas” (Blog, espapod, Loudblog....) viendo sus distintas posibilidades, ventajas e inconvenientes.

Al final de cada una de sesiones hacemos un pequeño resumen, para ver las dificultades encontradas y encontrar soluciones para las mismas

El alumnado está aprendiendo, al mismo tiempo que se divierte y disfruta de su trabajo, por lo que la experiencia está siendo altamente positiva para todos.

Sexta sesión:

Nos centramos en “La entrevista” investigamos sobre las “partes” de la misma, estructura, etc...

Previamente y por sondeo, se decidió entrevistar a personas que formaban parte de la comunidad educativa, y dentro de las mismas, comenzar por el personal de mantenimiento del centro, y Equipo Directivo.

La actividad fue muy positiva, para el desarrollo de la misma usamos una grabadora digital.

La recogida de las mismas se encuentra en el blog (http://arenasprofundiza.blogspot.com.es/)

Séptima sesión:

Investigamos las distintas herramientas que podríamos usar para nuestra producción y sus posibilidades: Audacity, Vocaroo, AudioBoo …

Trasladamos al blog los registros de las entrevista realizadas la semana anterior.

Octava sesión:

Continuamos con el estudio de distintos canales para hacer públicos los “mini-programas” (Blog, espapod, Loudblog....) viendo sus distintas posibilidades, ventajas e inconvenientes.

Realizamos una pequeña merienda, como clausura del Programa.

Al final de cada una de estas sesiones hemos continuado realizando un pequeño resumen de la misma, para ver las dificultades encontradas y encontrar posibles soluciones.